奥克兰文法学校（Auckland Grammar School）是新西兰乃至世界闻名的，有着140 多年历史的公立男子中学。学校秉持严谨的学术教育与健全学业竞争的理念，提倡学生全能发展，历年输送大批优秀毕业生到牛津、剑桥及美国常青藤联盟等世界顶尖大学。

奥克兰文法学校是一个拥有2500名学生，位于奥克兰市中心地带的高尚住宅区Epsom (爱普森)，招收13岁以上9年级到13年级学生的公立中学。自1869年，奥克兰文法学校成立伊始，一直致力于激发学生潜能。奥克兰文法学校学生在学术、体育及技术等方面的优异表现使得学校在全国中学排名一直遥遥领先。奥克兰文法学校坐落于新西兰最大的城市-奥克兰市的中心地带。奥克兰的自然美景闻名于世，这一切激发着环绕在此间的奥克兰文法学校学生的灵感。

受益于学校所在社区**热情并兼具包容性文化的影响，得以让学校优秀的教育延续及传承。奥克兰文法学校的老师们本着精益求精的精神，为学生各方面提供强而有力的支持。奥克兰文法学校崇尚成功、诚信、能力及谦逊的精神，提倡良性竞争以构造健全的职业理念。

源于百年历史，让奥克兰文法学校与众不同。位于学校中心的**西班牙布道院风格的主楼始建于1916年，视为在奥克兰这座机会、包容及宽容共存的城市里最具标志性的建筑。

在奥克兰文法学校，杰出的体育表现与优异的学业成绩齐头并进。校园绵延16公顷，拥有一应俱全的教学及体育运动设施。校园内可供学生使用的有设备齐全的音乐厅、三个体育馆、温水游泳池、壁球馆以及六个橄榄球、足球及板球场。除此以外，我们还有设施完备的音乐试听室、图书馆、信息中心、工业技术楼以及基础信息技术实验室。

学校校园外，奥克兰地区有着大片的公园绿地、清新的空气以及绝美的海岸线。干净、温馨、及不同文化的交融，可谓为和谐的典范城市。位于新西兰北岛汤加里罗国家公园（Tongariro National Park）附近的Ohakune镇，奥克兰文法学校拥有一个VentureLodge野外训练基地，可以让学生体验新西兰北岛中部高原的独特风景以及探险乐趣。

学术成就

•跻身于“精英新西兰奖学金”考试前五名的学校。

•剑桥国际高中（A Level）课程通过率达到100％。

•在过去17年中大学入学考试的通过率高达90％。

•其他国际考试中取得前1％的成绩。

•在过去的两年中，每36名被选中参加国际学科竞争的学生中就有13名是我校的学生。

我们提倡并激励学生在学术及体育上的抱负，并提供全面而有效的手段帮助学生追求**。

奥克兰文法学校致力于以优厚的待遇及奖励来吸引并留住优秀教师。我们用来奖励优秀教师的【学术奖励基金】的设立则很好地体现了这一宗旨。

结合传统理念及现代方法的教学模式使奥克兰文法学校培养了一大批譬如罗德奖学金Rhodes Scholars（牛津大学）、Girdlers奖学金（剑桥大学）获得者，伦敦皇家科学院院士（Fellows

of the Royal Society of London）以及获得菲尔兹奖章的VaughanJones教授等等的优秀校友。

奥克兰文法学校提供的课程，让学生不仅参加新西兰全国性的统考（NCEA系统），也让他们有机会参加***的全球考试（剑桥考试系统），这确保我们的学生能在学术表现上保持着

领先地位。奥克兰文法学校的学生还经常代表新西兰参加世界性的学术竞赛。

我们有着大批的毕业生就读于世界知名大学的研究生以上的课程，如剑桥大学、牛津大学、哈佛大学、耶鲁大学、杜克大学、纽约大学及斯坦福大学等等。

师资力量及教学系统

学校师资力量雄厚，拥有多名具有博士学位以及正攻读博士学位的教师。多数教师具有一个或两个以上的硕士学位。学校提供多种课程体系，让学生能有多种选择的大学入学途径，为学生将来在全球的竞争环境上获得成功创造了机会。

课程双轨制

作为新西兰顶尖的学术型男子中学，奥克兰文法学校提供两种课程体系给学生：即新西兰国家教育成就证书（NCEA）和剑桥考试体系（CIE）。世界各地的大学都认可剑桥考试体系的成绩作为大学入学标准之一。NCEA成绩被新西兰和澳洲所有大学及大部分与新西兰已签订政府间互认学历的国家的大学所认可。

学校的大学升学率一直稳居在95％以上。

学校荣誉

多年来，学校培养了一大批***优秀人才，比如：

 25位罗德奖学金学者（RhodesScholars）：罗德奖学金是世界上最难申请的奖学金之一，全球录取率仅为万分之一。获取该奖学金的学者都被送往牛津大学就读。

 14 位Girdlers 学者（Girdlers Scholars）：获该奖学金的学者被送往剑桥大学就读。

 7 位英国皇家学院院士（Fellows of theRoyal Society of London）: 奥克兰文法学校是培养最多英国皇家学院院士的英国以外的**一所学校。

 1 位菲尔兹奖获得者(Fields Medal): 菲尔兹奖被视为数学界的诺贝尔奖。我校毕业生现就职柏克莱加州大学的Vaughan Jones教授在1990年获该奖。

多年来，奥克兰文法学校培养了一大批社会精英，校友目前遍布纽澳政坛、工商业界。至今为止，奥克兰文法学校共培养了超过50名退役及现任的橄榄球全黑队(All Black)队员，为各校之首。

一些**的校友还包括：

艾徳蒙.希拉里爵士 (SirEdmund Hillary ) –世界首位成功登上珠穆朗玛峰的人

The HonDr Jonathan Coleman –现任移民部长

RogerOwen Douglas爵士－前任财政部长

LeslieMunro爵士－曾任联合国大会主席

JonathanLucas Hunt – 前新西兰议会主席及新西兰驻英国大使

KennethJames Keith爵士 – 国际法庭大法官

罗素.克洛(RussellIra Crowe) –**演员，奥斯卡金像奖获得者

GrahamLiggins爵士 - 奥克兰大学Liggins医学研究中心创始人**医学专家

PeterGluckman爵士 -英国皇家科学院院士及新西兰总理首席科学家顾问

ColinMaiden爵士-奥克兰大学前任校长

DougHowlett -**新西兰国家橄榄球全黑队队员

HamishCarter -奥运铁人三项赛**

MartinCrowe - 新西兰板球国家队前教练

奥克兰文法学校校友联谊会（Old Boys’ Association）通过在本地及世界各地举办各种联谊活动，让校友和学校保持着密切联系。除此以外，校友也会积极参加或资助学校举办的各项大型活动及体育竞赛以表支持。

学生生活

新西兰有着锻炼及帮助男孩子成长的理想环境。培养领袖能力和增强自信心的户外教育活动都已植入我们的教学任务中。我们利用学校位于汤加里罗国家公园（Tongariro National Park）

附近的 Venture Lodge野外训练基地让学生得到远足、登山和漂流的锻炼。而在Motutapu岛的5天训练营活动中，让学生得到风帆、划皮艇、独木舟及定向赛跑方面的锻炼。

奥克兰文法学校鼓励学生参与课外活动，以促进团队合作、领袖能力及成绩自豪感的培养。我们相信全面发展的明日之才是需要理解权衡各方、面面俱到这个道理的。

大量的校友代表新西兰参加国际性比赛体现了我校久远及成功的体育传统。学校的体育队也代表学校在***比赛上多次获奖，这进一步地奠定了学校一直以来追求**的声誉。学校的校园生活丰富而多彩。我们的文化活动从交响乐团到高年级电影鉴赏社，为学生开启一扇鉴赏世界文化、音乐、戏剧及辩论的窗口。学生在各项课外活动表现优异，则有机会到英国、美国、澳洲或者欧洲亚洲的其它国家定期参加***竞赛。

爱丁堡公爵奖励计划

爱丁堡公爵奖励计划，分为金、银、铜三个级别。学生通常在中四（10年级）报名参加铜章级别（参加者需年满14周岁），中五（11年级）升到银章级别，而到了最后一学年中七（13年级）则要完成金章级别。

学生需要在不同阶段里的下列四个范畴完成一定时间量的训练：

技能：学习一项新的技能，或者提高自己的某一项技能（如音乐、烹饪、汽车维修、电脑编程）

社区服务：义工（如课程辅导、圣约翰紧急救治服务、运动教练）

体育休闲：参加一项体育运动（如足球、网球、田径运动）

野外锻炼：参加必要的野外技能训练，并且完成一个实践性的**野外训练旅程（可参加奥克兰文法学校的野外训练营活动）

在过去的几年，我们与 The WaihekeWeedbusters公司合作，让我们的铜章与银章项目的学生利用2-3个周六的时间前往激流岛的某个区域清除杂草和非原生植物，再种植上原生植物的社区服务活动。

我们的铜章训练则放在了Motutapu岛进行，而最终的野外训练旅程则在奥克兰以西的Waitakere Ranges进行。银章训练计划则在Waitakere进行，最后的野外训练会在Great Barrier岛。金章训练小组则会自行安排其行程和训练。曾经的团队有去过Lake Waikaremoana, the Hunua Ranges, Lake Tarawera以及GreatBarrier岛。

学校通常会在第四学期期末或者第一学期开学的时间，对新生开放爱丁堡公爵奖励计划的报名。

领袖训练计划

在过去十年间，高级管理人员已意识到，要保持竞争优势，则必须加大力度地招聘与培养一些在紧密团结的团队里出类拔萃且拥有实际经验的全能人才。

奥克兰文法学校领袖训练计划的精神，就是要把我们的年青人培养成拥有以下特质的人才：

信心：渴望优秀，高度的自我价值，面对压力时的处事不惊

能言善道：沟通能力强且情商高

富有远见：目标导向，充满活力，对外具有服务精神

诚信：体现坚韧不拔，负责任

忠诚：对团队、家庭以及社会有贡献及价值体现

领导力训练强化计划

Experience Indian【体验印度】是一个有系统的渗入型的训练课程。该课程让学生有机会在一个国外文化中，透过与处于社会边缘地位的人接触，发展学生的个人领导能力。

整个旅程的目的在于：

•让学生体验与经历不同文化的生活

•给予学生与需社会救济或关注的人群接触的机会

•参观游览世界闻名的印度历史遗迹

•探索与了解一个独特的民族文化历史

•培养学生对个人在全球化环境中的角色的理解

体育

新生们到校后会很快发现，他们可以在校参加很多的运动和活动我们的宗旨是，确保让尽可能多的男孩子们积极参加这些由老师们指导下的课外活动并从中获益。在学校组织下的传统体育项目内有英式橄榄球（Rugby，学校共培养了51名新西兰国家橄榄球队员- 新西兰全黑队）、足球、曲棍球、板球、田径、网球。在2004年奥运会上取得奥运**的Hamish Carter就是我们学校的毕业生。

在过去的十年中，奥克兰文法学校体育队已经在英式橄榄球、足球、曲棍球、自行车、摔跤、举重、赛艇、网球、定向越野、帆船、高尔夫、国际象棋、乒乓球和轻触式橄榄球比赛中均获得过新西兰全国**。多年来的成功可以归因于众多非常能干和积极进取的员工的奉献、**的设施和学生。

我们鼓励所有的学生积极参与一个或多个体育活动，并且享受在体育活动里获得的快乐！

艺术

奥克兰文法学校所提供的文化艺术、俱乐部活动包括：

•毛利艺术表演

•太平洋岛裔小组

•斯里兰卡小组

•亚洲文化小组

戏剧演出

奥克兰文法学校和其姐妹学校艾普森女子文法学校（Epsom Girls GrammarSchool）固定每年有至少一部的合作演出作品。

象棋

辩论

除了正式校际间的比赛外，学校还组队参加当地的社区比赛。

高年级电影协会

电子科技/机器人小组

剧场竞技

音乐

奥克兰文法学校的音乐系提供各种机会展示学生音乐才能和全方位的音乐及乐器教学

•舞台乐队（Stage Band）

•室内管弦乐队（Grammar Virtuosi）

•爵士乐队（Jazz Band）

•合唱队（Grammar Voices）

•交响乐团（Symphony Orchestra）

•管乐队（Concert Band）

•室内乐（Chamber Music Ensembles）

•苏格兰风笛队（Pipe Band）

•男生四重唱（Barbershop Quartet）

国际学生服务

虽然在奥克兰文法学校，国际学生的比例仅占全校总人数的5%，然而却是我们学校文化多样性的重要组成部分。

学校的国际学生部门通过学籍管理对学生进行指导，并不断向家长提供反馈。

国际学生福利及照顾是学校视为非常重要的环节。我们确保我们所有的活动及安排均符合或超过国际标准。

学校负责给学生安排寄宿家庭，并可推荐负责任的监护人。我们遵照新西兰政府所颁布的【国际学生服务照顾准则】（Code of Practice for the Pastoral Care of International Students）。我们有着一个完善的国际学生服务体系，以指导学生去面对可能发生的

任何问题。

我们有ESOL部门和一个全职英文课程（High School Preparation Unit）对英语欠缺的国际学生提供帮助。这使我们能够为国际学生提供有效的协助。

在奥克兰文法学校学习是国际学生在新西兰获得学术、体育和文化教育的最佳机会。

奥克兰文法学校宿舍-Tibbs House，在床位允许的情况下可为国际学生提供寄宿。

英语及学术入学要求

奥克兰文法学校录取要求严格。国际留学生获得录取资格前必须参加英语能力测验，有些学生在入学前会被要求参加校内设立的高中预备课程，以加强学习基础。一般而言，我们要求学生在入学以前应具备英文中级水平以上，即学术类雅思5分以上。在入学的第一天，还需参加各科分班考试。